Перегляд за Автор "Зайцева Лариса"
Зараз показуємо 1 - 9 з 9
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументВивчення особливостей елементарної математичної компетентності старших дошкільників(Вісник наукових праць НПУ імені МП Драгоманова, 2002) Зайцева ЛарисаВизначено умови для становлення елементарної математичної компетентності дитини. Схарактеризовано його математичну компетентність як елементарну. При цьому розглядати її, як складну, комплексну характеристику, що включає мотиваційний, змістовий та дійовий компоненти.
- ДокументЗнання про об’єкти довкілля як засіб розвитку початків обдарованості дитини дошкільника(Освіта та розвиток обдарованої особистості, 2014) Зайцева ЛарисаThe article reveals one of the ways of support and development of curiosity of pre-school children in the process of learning the objects of the surrounding world. Explanatory and transformative strategy that involves the formation of holistic understanding of the objects of the world in pre-school children is given. Basic structural components of the strategy are revealed. Phases of work, different kinds of activities that provide children with mastering scientific knowledge and practical experience in the surrounding reality are characterized. Methods for generalized procedural representation construction are shown. The process of realizing by preschoolers essential properties of concrete objects and their generalization to the level of concepts is presented. The intensive use of active methods is shown: cognitive dialogue, expressed in the interaction of a teacher and a child on the basis of creation information and cognitive contradiction between earlier knowledge and new practical conditions of their use; procedural modeling of essential property which involves transformation of the object studied in its essential characteristics into the corresponding process
- ДокументМетодичні аспекти ознайомлення старших дошкільників та молодших школярів з об’єктами довкілля в умовах інтегрованого навчання(Полтава: ПОІППО, 2014) Зайцева ЛарисаУ статті висвітлено підходи до ознайомлення з об‘єктами довкілля дітей старшого дошкільного віку та молодших школярів. Розкрито роль процесів диференціації та інтеграції у викладенні навчального матеріалу. Представлено систему роботи, яка передбачає створення суб‘єктами учіння цілісної картини світу.
- ДокументНавчальна ситуація як одиниця навчання дошкільників(Молодь і ринок, 2011) Зайцева ЛарисаУ статті розглянуто технологію методу спільного розв’язання навчальної ситуації. Розкрито структуру та зміст навчальної ситуації
- ДокументОцінка ефективності оволодіння об’єктами довкілля дітьми старшого дошкільного віку(Умань: ФОП Жовтий О.О., 2014) Зайцева ЛарисаУ статті висвітлено перевірку даних, отриманих у процесі експериментального навчання, здійснену за допомогою методів математичної статистики. Представлено синтез показників, отриманих на різних групах об’єктів під час педагогічного експерименту, порівняння розбіжностей між ними, аналіз фактів на основі висновків, до яких привели отримані результати. Доведено результативність науковопрактичного оволодіння об’єктами природно-предметного довкілля дітьми старшого дошкільного віку та підтверджено існування виявлених залежностей
- ДокументПедагогічні умови формування позитивної мотивації у старших дошкільників до математичної діяльності(Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету, 2007) Зайцева ЛарисаУ статті виокремлено та обґрунтовано педагогічні умови формування позитивної мотивації у старших дошкільників до математичної діяльності
- ДокументРозумовий розвиток дітей дошкільного віку(Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету, 2012) Зайцева ЛарисаПоказано залежіність розумового розвитку дітей від способу викладення навчального матеріалу.
- ДокументФормування готовності майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу до організації індивідуалізованого навчання в процесі фахової підготовки(Освітній простір України, 2014) Зайцева ЛарисаУ статті розкрито проблемні аспекти фахової підготовки майбутніх вихователів дошкільного закладу щодо організації навчального процесу на засадах індивідуального підходу. Висвітлено різні форми роботи зі студентами, спрямовані на їхню практичну підготовку до проведення індивідуалізованого навчання дошкільників математики
- ДокументІнтегрований підхід: сутність та можливість впровадження в дошкільній освіті(Молодь і ринок, 2011) Зайцева ЛарисаУ статті висвітлено проблему впровадження інтегрованого підходу в освітній процес дошкільного закладу. Автор характеризує різні типи інтеграції, обґрунтовує принцип діяльнісно-опосередкованої пізнавальної цілісності.