Перегляд за Автор "Омеляненко, Алла Володимирівна"
Зараз показуємо 1 - 15 з 15
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументЕмоційно-мовленнєвий розвиток дітей у логопедичній групі закладу дошкільної освіти(Берлін, Німеччина, 2022) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ тезах висвітлюються особливості словесного висловлювання дітей логопедичної групи про емоції на інтегрованих заняттях в закладі дошкільної освіти
- ДокументНавчально-виховна діяльність у дошкільному закладі: проблеми, пошуки, знахідки : колективна монографія(Донецьк : ТОВ "Юго-Восток, Лтд", 2009) Гайдаржийська, Любов; Кот, Надія Андріївна; Литвин, Ольга; Зайцева, Лариса Іванівна; Захарова, Наталя Миколаївна; Омеляненко, Алла Володимирівна; Зрожевська, Алла; Улюкаєва, Ірина Гереєвна; Тельчарова, Олена Панасівна; Мішечкіна, Марина; Потоцька, Тетяна Федорівна; Макаренко, Ліля; Гуренко, Ольга ІванівнаКолективна монографія присвячена проблемі пошуку шляхів підвищення ефективності освітньо-виховної роботи в дошкільному навчальному закладі, її перебудови відповідно до сучасних вимог. Автори охопили широке коло питаннь організації виховання й навчання дітей дошкільного віку, розроблення нових методик і педагогічних технологій. Підготовлене видання є творчим науковим доробком кафедри дошкільної освіти Бердянського державного педагогічного університету. Монографія розрахована на науковців, викладачів ВНЗ, а також практичних працівників – педагогів дошкільної освіти
- ДокументНавчання дітей старшого дошкільного віку складати розповіді-роздуми(Донецьк : Юго-Восток, 2009) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ монографії досліджувалась проблема навчання дітей старшого дошкільного віку складати розповіді-роздуми. Представлено методику навчання дітей дошкільного віку складати розповіді-роздуми. Визначено педагогічні умови , за яких навчання старших дошкільників складати розповіді-роздуми відбуватиметься ефективніше. Виявлено критерії та охарактеризовано рівні сформованості вмінь старших дошкільників складати розповіді-роздуми. Встановлено послідовні стадії формування вмінь дітей старшого дошкільного віку складати розповідь-розщдум та тенденції, що спостерігались у процесі навчання дітей старшого дошкільного віку складати розповіді-роздуми. Видання адресовано науковцям, магістрантам, аспірантам, студентам педагогічних ВНЗ, вихователям ДНЗ, батькам
- ДокументПрофесійна готовність вихователів до формування художньо-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку(Житомир : ФОП Левковець, 2023) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ тезах визначені методи професійної готовності майбутніх вихователів до формування художньо-мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку.
- ДокументПрофесійна компетентність фахівців дошкільної освіти: сучасні вектори формування(Харків : Видавництво Іванченка І. С., 2021) Зайцева, Лариса Іванівна; Семеняко, Юлія Борисівна; Донченко, Ольга Сергіївна; Григор’єва, Наталя Анатоліївна; Ілішова, Ольга Миколаївна; Улюкаєва, Ірина Гереєвна; Кот, Надія Андріївна; Дичківська, Ілона; Єськова, Тетяна Леонідівна; Мороз-Рекотова, Леся Вікторівна; Омеляненко, Алла Володимирівна; Старинська, Олена ВіталіївнаУ монографії представлені результати науково-дослідної роботи колективу науковців кафедри дошкільної освіти Бердянського державного педагогічного університету, здійснених щодо шляхів розвитку професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти. Видання адресоване науковцям, здобувачам вищої освіти та викладачам закладів вищої педагогічної освіти, фахівцям у галузі дошкільної освіти
- ДокументРиторичний потенціал формування дискурсивного мовлення у майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти(Полтава, 2022) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаРиторичний потенціал автор розглядає як суттєвий компонент формування культури риторичної особистості вихователя, який володіє мистецтвом переконливого мовлення та може навчити цього мистецтва своїх вихованців, студентів
- ДокументРозвиток емоційних компонентів у міжособистісному спілкуванні дітей дошкільного віку(Бердянський державний педагогічний університет, 2022) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ статті висвітлюються питання розвитку емоційних компонентів у міжособистісному спілкуванні. На основі аналізу психологічної літератури було з’ясовано роль емоцій у розгортанні міжособистісного спілкування з точки зору значущості емоційної насиченості висловлювання. Науковці наголошують на тому, що точному вираженню думки, успішному протіканню спілкування, оволодінню різними способами міжособистісної взаємодії, диференціюванню ситуації сприяє емотивна функція мовлення, що знаходиться в тісному взаємозв’язку з процесами мовленнєвого розвитку. Результати психологічних досліджень було враховано в аналізі висловлювань під час виявлення рівнів сформованості вмінь дітей старшого дошкільного віку передавати емоційний стан вербально. У процесі експериментального навчання суттєвим було формування уміння дітей емоційно співчувати та підтримувати, передавати емоційний стан вербально; дотримуватися емоційної стабільності під час міжособистісного спілкування. Впродовж всього експериментального навчання використовували такі прийоми, як бесіди про різні емоційні стани (радості, страху, смутку, злості); вправи-етюди на вираження певних емоцій за допомогою міміки і пантоміміки; розрізнення схожих і протилежних емоційних станів; малювання під музику різних емоційних переживань і зміна змісту малюнка шляхом змішування кольорової палітри; читання художньої літератури, визначення емоційних характеристик персонажів казок; складання розповідей на задану тему, що відображають емоційні переживання дитини; розглядання репродукцій картин, що відображають різні емоційні стани; проведення інтегрованих занять, що включають використання різних видів художньої діяльності. Автором встановлена тематична послідовність проведення занять з розвитку емоційних компонентів у міжособистісному спілкуванні. Перспективу подальших досліджень вбачаємо в розробці експериментальної методики розвитку емоційних компонентів у ігровій діяльності.
- ДокументРозуміння дітьми дошкільного віку лексичного значення слів на позначення емоційного стану(Мадрид, 2023) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ тезах висвітлений процес навчання дошкільників розрізняти різні емоційні стани, виділяти в них головне, значуще для дитини. Зазначені особливості навчання дітей вербально передавати свій і чужий емоційний стан через його називання, розуміння, опис.
- ДокументСистема вправ для розвитку риторичного потенціалу майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти(Луцьк, 2022) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ тезах запропоновано систему вправ для розвитку риторичного потенціалу майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти
- ДокументСоціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти(Бердянський державний педагогічний університет, 2021) Джеваго, Аліна; Солнишкіна, Аліна; Омеляненко, Алла Володимирівна; Попова, Анастасія Сергіївна; Рацул, Анатолій; Аксютіна, Ангеліна; Кулікова, Анна; Бибик, Вадим; Николаєва, Валентина; Авраімова, Валерія; Апухтіна, Вікторія; Дрозд, Вікторія; Жерліцина, Вікторія; Сичова, Вікторія; Висоцький, Володимир; Бей, Галина; Корек, Галина; Локарєва, Галина; Лопатіна, Ганна Олександрівна; Бибик, Дар'я; Грицун, Дар'я; Завітренко, Долорес; Прокопчук, Інна; Олійник, Ірина; Савельчук, Ірина; Сизоненко, Ірина Геннадіївна; Суровцева, Ірина; Петровська, Катерина Володимирівна; Балашова, Крістіна; Сичова, Ксенія; Хижняк, Лариса; Кузнєцова, Людмила; Романенкова, Людмила; Відьменко, Марія; Кузьміна, Марія; Михайлюк, Марія; Кот, Надія Андріївна; Мацейко, Наталія Володимирівна; Голуб, Наталя; Григор'єва, Наталя Анатоліївна; Захарова, Наталя Миколаївна; Руденко, Наталя; Милайховська, Оксана; Панченко, Олександра; Гуляєва, Олена; Іонова, Олена; Милославська, Олена; Нагорна, Олена; Файермен, Олена; Байдарова, Ольга; Донченко, Ольга; Жамкова, Ольга; Ілішова, Ольга Миколаївна; Якубенко, Ольга; Аниськіна, Світлана; Вакуленко, Світлана; Калаур, Світлана; Лупаренко, Світлана; Миколюк, Світлана; Гераськов, Сергій; Улюкаєв, Сергій Герійович; Посипайко, Тамара; Богай, Тетяна; Житнік, Тетяна; Кулініч, Тетяна; Тернавська, Тетяна; Авраменко, Уляна; Мацкевич, Юліана; Данильчук, Юлія; Семеняко, ЮліяБорисівна; Хадаєва, Юлія; Сідлецька, Яна; Бугерко, ЯрославаДо збірника увійшли матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», які виявляють та обґрунтовують тенденції підвищення ефективності підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти. Матеріали збірника будуть корисними для дослідників, науковців, аспірантів, пошукачів, викладачів, здобувачів.
- ДокументТеорія та практика дошкільної освіти в сучасних експериментальних дослідженнях : монографія(Харків : Право, 2015) Луб’янова, Аліна; Гавриш, Наталя; Семеняко, Юлія Борисівна; Зайцева, Лариса Іванівна; Макаренко, Ліля; Улюкаєва, Ірина Гереєвна; Кот, Надія Андріївна; Цибуляк, Наталя Юріївна; Сущинська, Тетяна Сергіївна; Смірнова, Яна; Омеляненко, Алла Володимирівна; Лопатіна, Ганна Олександрівна; Сущенко, О.Колективна монографія репрезентує результати наукових досліджень, здійснених за широким колом актуальних проблем дошкільної освіти і підготовки для неї педагогічних кадрів. Адресується науковцям, студентам та викладачам вищих педагогічних навчальних закладів, педагогам-практикам
- ДокументУмови оновлення управлінського процесу в закладі дошкільної освіти(ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка» : Полтава, 2023) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ тезах проаналізовані умови успішного оновлення управлінського процесу в закладі дошкільної освіти
- ДокументФормування готовності майбутніх вихователів до доцільної інтеграції різних видів діяльності в закладі дошкільної освіти(Тернопільський державний педагогічний університет, 2023) Омеляненко, Алла Володимирівнау тезах запропоновані різноманітні завдання доцільної інтеграції з мовленнєвого розвиткудітей дошкільного віку
- ДокументФормування професійної готовності майбутніх вихователів у процесі вивчення курсу «Методика формування художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку»(Чернігів, 2023) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ тезах зазначені причини низького рівня літературознавчої підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
- ДокументІнтеграційна технологія навчання старших дошкільників складати розповіді-роздуми(Київ, 2022) Омеляненко, Алла ВолодимирівнаУ тезах висвітлено змістовий аспект інтеграційної техології навчання старших дошкільників складати розповіді-роздуми