Перегляд за Автор "Khalabuzar, Oksana"
Зараз показуємо 1 - 5 з 5
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументInteractive Technologies and Methods of ELT within the Conditions of Digitalization(Berdiansk State Pedagogical University, 2022) Khalabuzar, OksanaThe article is devoted to the peculiarities of the application of interactive technologies and methods in the process of learning English. The relevance of the research lies in the fact that the specified methods are necessary for a modern teacher who is able to work mobile and effectively in conditions of digitalization. Therefore, the purpose of the study is to determine the role of interactive technologies that will be useful to the future foreign language teacher.
- ДокументThe Multimedia Content and Interactive Educational Activity as the Ways of Intensification of the Distance Learning(Бердянський державний педагогічний університет, 2021) Khalabuzar, Oksana; Khalabuzar, VolodymyrArticle deals with the burning problems of implementing of the multi-media content in to the educational process within the distant learning. There are given notions of the distant leaning. The authors presented some practical educational tasks which were effectively realized during the educational process.
- ДокументPeculiarities of the Formation of Students’ Business Communication Skills within the Distance Learning(Hindawi. Education Research International, 2023-10) Nagay, Irina; Khalabuzar, Oksana; Alieksieieva, Hanna; Antonenko, Oleksandr; Ovsyannikov, OleksandrThe article deals with the problems of the formation of students’ business communications skills at higher educational institutions. The authors ground the hypothesis that the implementation of nonstandard ways and forms of teaching foreign language provides the increasing of effectiveness of formation of students’ business communicative skills. The goal of research work deals with the theoretical justification and presentation of nonstandard interactive means and forms of educational activity oriented on the formation of business communication skills (BCS) of students within distance learning. Due to the applied qualitative and quantitative methods of research (conducted surveys, experimental research work, data analysis, etc.), it was proved the necessity of implementation of the interactive technologies into the educational process. The authors found out that modern society requires the new generation of specialists who must be educated, professional in their fields, and able to compete within the rapidly changing paradigms of the business systems. For the further implementation by teachers, they are given samples of nonstandard forms of educational activity, certain interactive technologies, instructions, and advice on ways of increasing the effectiveness of BCS. There are described prospects of the further research activity, which will be devoted to the problem of strengthening of BCS.
- ДокументStructural and semantic peculiarities of the phraseological units with the colouring semantics (on the material of the novel «The white dragon» written by Anne McCaffrey)(Бердянський державний педагогічний університет, 2017) Khalabuzar, OksanaIn the article the structural and semantic peculiarities of the phraseological units with the colouring semantics (on the material of the novel “The white dragon” written by Anne McCaffrey) are considered.
- ДокументТеорія та практика перекладу для майбутнього вчителя(Видавничий будинок Мелітопольської міської друкарні, 2021) Khalabuzar, OksanaПропонований інтерактивний посібник містить англомовний лекційний матеріал, методичні рекомендації щодо проведення практичних занять, вправи та список літератури. Зміст лекцій англійською мовою містить відомості щодо загальнотеоретичних основ перекладу, класифікації видів перекладу, засобів адекватного перекладу різних мовних одиниць, понять і явищ англійської мови українською; принципів та плану аналізу лексико-граматичних трансформацій у спеціальних текстах професійної тематики; лексико-граматичних питань перекладу. Запропоновані матеріали мають посилання на актуальні ресурси мережі Інтернет, що надає студентам можливість для самоосвіти. Посібник має інформативну теоретичну складову та завдання, вправи, орієнтовані на формування та удосконалення навичок перекладу. Залежно від рівня підготовки завдання можуть виконуватися під керівництвом викладача або пропонуватися ним для самостійної роботи студентів. Передбачено активізацію діяльності студентів, орієнтовану на удосконалення знань та вмінь; завдання відповідно до змісту та проблематики супроводжуються добором вправ і завдань, активних посилань на джерела мережі Інтернет, Qrcodes, які розвивають комунікативні уміння, необхідні в умовах інформатизованого суспільства.