Виклики часу у вивченні іноземної мови студентами немовних спеціальностей закладів вищої освіти

Скорочена інформація про документ
creativework.keywordsДистанційне навчання, виклики часу, змішане навчання, інформаційні технології, іноземна мова, заклад вищої освіти, студентua
dc.contributor.authorТурчин Андрійua
dc.contributor.authorКашуба Олександраua
dc.contributor.authorКравчук Тетянаua
dc.contributor.authorНавольська Галинаua
dc.contributor.authorКашуба Тетянаua
dc.date.accessioned2023-07-17T08:28:00Z
dc.date.available2023-07-17T08:28:00Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті розглядаються можливості застосування сучасних інформаційних технологій у процесі вивчення іноземних мов студентами немовних спеціальностей за різних умов. Значна увага приділена електронному навчанню та виявленню при цьому проблем у закладах вищої освіти. Для проведення дослідження автори використали метод опитування з метою збору та аналізу відповідей респондентів. Зібрана інформація виражала думку студентів щодо вивчення іноземної мови в процесі реалізації електронного навчання, їх належну підготовку до його використання на заняттях. Опитування студентів різних факультетів Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка продемонструвало наявність таких недоліків: електронне навчання вимагає більших витрат часу, ніж традиційні курси через використання електронної пошти або дошки обговорень; повільне підключення до Інтернету, що створює багато проблем для студентів. Водночас результати проведеного дослідження показали, що електронне навчання має і свої переваги: допомагає студентам зрозуміти їх навчальні матеріали на заняттях з іноземної мови шляхом перегляду онлайн відео за участі носіїв мови; використання персональних пристроїв (мобільний телефон, mp3 плеєр тощо) та різних комп’ютерних програмам; допомагає студентам засвоїти курс (матеріал) та отримати більше інформації; надає можливість ділитися власними думками зі своїми одногрупниками на форумах. Автори аналізують погляди сучасних фахівців щодо застосування інформаційних технологій у навчанні іноземних мов, а також наводять власні приклади впровадження електронного навчання в освітньому процесі; розкривають практичний аспект використання інформаційного інтернет-ресурсу в рамках викладання іноземної мови; наголошують на ролі викладача як індивідуального консультанта. Окрім того, автори окреслюють подальші напрямки розвитку та впровадження змішаного та електронного навчання, зауважують на необхідності розробки навчально-методичних комплексів та оновлення навчальних програм з елементами змішаного навчання.ua
dc.identifier.citationТурчин А. Виклики часу у вивченні іноземної мови студентами немовних спеціальностей закладів вищої освіти / Андрій Турчин, Олександра Кашуба, Тетяна Кравчук, Галина Навольська, Тетяна Кашуба // Наукові записки БДПУ. Сер.: Педагогічні науки. – 2023. – Вип. 1. – С.386–395.ua
dc.identifier.issn2412-9208
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/178
dc.language.isoother
dc.publisherБердянський державний педагогічний університетua
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки; 1ua
dc.titleВиклики часу у вивченні іноземної мови студентами немовних спеціальностей закладів вищої освітиua
dc.title.alternativeChallenges of time in learning a foreign language by students of non-linguist specialties in higher education institutionsen
dc.typeArticle
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Turchyn-Challenges-of-time-in-learning-a-foreign-language-by-students-of-non-linguist-specialties-in-higher-education institutions.pdf
Розмір:
540.4 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Випуск 1 (2023)