Перегляд за Автор "Анастасова, Наталя Миколаївна"
Зараз показуємо 1 - 20 з 22
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументВолонтерська пропедевтична практика (навчальна): робоча програма за освітньою програмою "Логопедія. Спеціальна освіта\логопедія" 2025-2026 н.р. (2 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Анастасова, Наталя Миколаївна; Лопатіна, Ганна Олександрівна; Синиця, Аліна ОлександрівнаМета: створення умов для самовдосконалення, самовизначення та самореалізації майбутніх бакалаврів зі спеціальної освіти. Здійснення завдань практики вимагає інтегрованого підходу до розробки діяльності, спрямованої на формування ключових, базових і спеціальних компетентностей.
- ДокументКорекційно-консультативна практика (виробнича) : робоча программа за освітньою программою "Логопедія. Спеціальна психологія" на 2025-2026 н.р. (4 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Анастасова, Наталя Миколаївна; Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМета: озброєння здобувачів вищої освіти сучасними методами і формами організації освітнього процесу з особами з особливими освітніми потребами; формування у них професійних умінь та навичок, необхідних для успішної роботи з особами з особливими освітніми потребами; здійснення корекційних заходів і надання консультацій; виховання в здобувачів вищої освіти потреби систематично поновлювати свої знання та творчо застосовувати їх у практичній діяльності, забезпечуючи ефективну роботу з особами з особливими освітніми потребами; планування і проведення консультативної роботи з батьками осіб з особливими освітніми потребами, що допомагає забезпечити оптимальний розвиток; співпраця з іншими фахівцями (ортодонт, невролог, психіатр, ортопед, остеопат, реабілітолог, фоніатр тощо), що дозволяє забезпечити комплексний підхід у роботі з особами з особливими освітніми потребами.
- ДокументЛогоритміка з методикою та ігри в логопедичній роботі : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік для ОП «Логопедія. Спеціальна психологія» 3, 4 курси(БДПУ, Запоріжжя, 2023) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета та предмет курсу: метою є формування у здобувачів вищої освіти системи знань про особливості розвитку та корекції немовленнєвих психічних процесів і мовленнєвої функціональної системи в дітей з особливими освітніми потребами засобами логоритміки, оволодіння методикою організації, проведення логоритмічної роботи та організація і проведення логопедичних ігор; предметом є особливості порушень загальної та тонкої довільної моторики осіб із різноманітними мовленнєвими порушеннями, принципи та засоби логоритмічного виховання та логопедичних ігор в системі реабілітаційних методик.
- ДокументЛогоритміка та ігри в логопедичній роботі : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік для ОП «Дошкільна освіта. Логопедія»(БДПУ, Запоріжжя, 2023) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета та предмет курсу: метою є формування у здобувачів вищої освіти системи знань про особливості розвитку та корекції немовленнєвих психічних процесів і мовленнєвої функціональної системи в дітей з особливими освітніми потребами засобами логоритміки, оволодіння методикою організації, проведення логоритмічної роботи та організація і проведення логопедичних ігор; предметом є особливості порушень загальної та тонкої довільної моторики осіб із різноманітними мовленнєвими порушеннями, принципи та засоби логоритмічного виховання та логопедичних ігор в системі реабілітаційних методик.
- ДокументЛогоритміка та ігри в логопедичній роботі : силабус навчальної дісципліни за освітньою програмою "Дошкільна освіта. Логопедія" на 2025-2026 н.р. (3 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета та предмет курсу: метою є формування у здобувачів вищої освіти системи знань про особливості розвитку та корекції немовленнєвих психічних процесів і мовленнєвої функціональної системи в дітей з особливими освітніми потребами засобами логоритміки, оволодіння методикою організації, проведення логоритмічної роботи та організація і проведення логопедичних ігор; предметом є особливості порушень загальної та тонкої довільної моторики осіб із різноманітними мовленнєвими порушеннями, принципи та засоби логоритмічного виховання та логопедичних ігор в системі реабілітаційних методик.
- ДокументМетодика роботи при труднощах у навчанні : силабус навчальної дисціпліни за навчальною прогамою "Логопедія. Спеціальна психологія" 2025-2026 н.р. (4 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета курсу: метою викладання освітньої компоненти є формування у здобувачів уявлень про труднощі у навчанні у різновікової аудиторії, при різних порушення та станах у розвитку; оволодіння методами та методиками подолання труднощів у навчанні у осіб з особливими освітніми потребами; участь різних фахівців та батьків в освітньо-корекційному процесі.
- ДокументМетодика роботи при труднощах у навчанні: силабус навчальної дисципліни 2025-2026 навчальний рік для ОП "Логопедія. Спеціальна психологія"(БДПУ, 2025) Анастасова, Наталя МиколаївнаМетою викладання освітньої компоненти є формування у здобувачів уявлень про труднощі у навчанні у різновікової аудиторії, при різних порушення та станах у розвитку; оволодіння методами та методиками подолання труднощів у навчанні у осіб з особливими освітніми потребами; участь різних фахівців та батьків в освітньо-корекційному процесі.
- ДокументНаука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку(Бердянський державний педагогічний університет, 2026-04-22) Коваль, Карина Валентинівна; Сокур, Тетяна Анатоліївна; Лисак, Ганна Григорівна; Анастасова, Наталя Миколаївна; Омеляненко, Алла Володимирівна; Курило, Ольга Юріївна; Макарова, Тетяна Михайлівна; Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Чемоніна, Лада В’ячеславівна; Улюкаєва, Ірина Гереєвна; Мирошниченко, Володимир Олександрович; Нестеренко, Марина Миколаївна; Дуброва, Оксана Володимирівна; Лесик, Анжеліка Сергіївна; Мухіна, Тетяна Євгеніївна; Діра, Надія Олександрівна; Єфименко, Світлана Миколаївна; Сизко, Ганна Іванівна; Клец, Катерина Ігорівна; Горбатюк, Лариса Василівна; Кот, Надія Андріївна; Зарва, Вікторія Анатоліївна; Литвиченко, Дарина Сергіївна; Малофеєва, Ольга Олександрівна; Федорик, Вікторія Володимирівна; Петрик, Крістіна Юріївна; Попова, Анастасія Сергіївна; Цибуляк, Наталя Юріївна; Лопатіна, Ганна Олександрівна; Самойленко, Інна Олександрівна; Сапранкова, Катерина Володимирівна; Синиця, Аліна Олександрівна; Крижко, Василь Васильович; Черезова, Ірина Олександрівна; Петровська, Катерина Володимирівна; Старинська, Олена Віталіївна; Кочерга, Євгенія Володимирівна; Попова, Ольга Іванівна; Мацейко, Наталія Володимирівна; Омеляненко, Алла Володимирівна; Мельнікова, Юлія Олександрівна; Школа, Олександр Васильович; Коломоєць, Ганна Геннадіївна; Колісниченко, Дарія Сергіївна; Кузнєцова, Олена Яківна; Пономаренко, Кирило Сергійович; Самойленко, Вадим Леонідович; Богданова, Марія Ігорівна; Рула, Наталія Володимирівна; Юносова, Валентина Олександрівна; Перегудова, Валентина Іванівна; Захарова, Наталя Миколаївна; Тургенєва, Анастасія Олександрівна; Сиводід, Ксенія ОлександрівнаДо збірника увійшли матеріали IX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції “Наука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку”. Матеріали збірника будуть корисними для дослідників, науковців, аспірантів, пошукувачів, викладачів, студентів.
- ДокументНаука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку(БДПУ, 2025) Тараненко, Юлія Петрівна; Бабіченко, Альона Денисівна; Анастасова, Наталя Миколаївна; Вєнцева, Надія Олександрівна; Федорик, Вікторія Володимирівна; Кузнєцова, Олена Яківна; Григор'єва, Вікторія Вікторівна; Григор’єва, Наталя Анатоліївна; Нестеренко, Марина Миколаївна; Омеляненко, Алла Володимирівна; Коваль, Карина Валентинівна; Линдіна, Євгенія Юріївна; Лесик, Анжеліка Сергіївна; Курило, Ольга Юріївна; Мухіна, Тетяна Євгенівна; Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Попова, Анастасія Сергіївна; Самойленко, Інна Олександрівна; Синиця, Аліна Олександрівна; Крижко, Василь Васильович; Співак, Любов Миколаївна; Старинська, Олена Віталіївна; Сизко, Ганна Іванівна; Чемоніна, Лада В'ячеславівна; Черезова, Ірина Олександрівна; Лесик, Анжеліка Сергіївна; Школа, Олександр Васильович; Старокожко, Ольга Миколаївна; Мельнікова, Юлія Олександрівна; Ачкан, Віталій Валентинович; Самсутіна, Наталя Михайлівна; Пономаренко, Кирило Сергійович; Самойленко, Вадим Леонідович; Шиманович, Ірина Вікторівна; Богданова, Марія Ігорівна; Рула, Наталія Володимирівна; Костромицький, Роман Іванович; Шульженко, Анжеліка Сергіївна; Петровська, Катерина Володимирівна; Донченко, Ольга Сергіївна; Тургенєва, Анастасія Олександрівна; Мацейко, Наталія ВолодимирівнаДо збірника увійшли матеріали VIІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції “Наука ІІІ тисячоліття: пошуки, проблеми, перспективи розвитку”. Матеріали збірника будуть корисними для дослідників, науковців, аспірантів, пошукувачів, викладачів, студентів.
- ДокументОрганізація та планування роботи фахівців спеціальної та інклюзивної освіти : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Логопедія. Спеціальна психологія/Логопедія" на 2025-2026 н.р. (2 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета курсу: Метою викладання освітньої компоненти є формування у здобувачів уявлень про сучасні підходи до організації та планування роботи фахівців спеціальної та інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти, закладах загальної середньої освіти, закладах з інклюзивною формою навчання та ознайомлення з організацією взаємодії фахівців з батьками та учасниками освітньокорекційного процесу.
- ДокументОрганізація та планування роботи фахівців спеціальної та інклюзивної роботи : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік для ОП «Логопедія. Спеціальна психологія»(БДПУ, Запоріжжя, 2023) Анастасова, Наталя МиколаївнаМетою викладання навчальної дисципліни є формування у здобувачів уявлень про сучасні підходи до організації та планування роботи фахівців спеціальної та інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти, закладах загальної середньої освіти, закладах з інклюзивною формою навчання та ознайомлення з організацією взаємодії фахівців з батьками та учасниками освітньо-корекційного процесу.
- ДокументПрактикум з розвитку дрібної моторики у дітей з особливими освітніми потребами : силабус навчальної дисципліни для ОП «Дошкільна освіта. Логопедія» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета та предмет курсу: метою є ознайомлення майбутніх фахівців в галузі спеціальна освіта з методикою розвитку дрібної моторики й координації рухів пальців рук дітей з особливими освітніми потребами; предметом є система розвитку тонких рухів пальців рук дітей з особливим освітніми потребами, що є важливим стимулом мовленнєвого розвитку, сприяє покращенню артикуляційної моторики, підготовці кисті руки до письма і, що важливо, є потужним засобом підвищення працездатності кори головного мозку.
- ДокументПрактикум з розвитку дрібної моторики у дітей з особливими освітніми потребами : силабус навчальної дисципліни для ОП «Логопедія. Спеціальна психологія» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета та предмет курсу: метою є ознайомлення майбутніх логопедів з методикою розвитку дрібної моторики й координації рухів пальців рук дітей з особливими освітніми потребами; предметом є система розвитку тонких рухів пальців рук дітей з психофізичними вадами, що є важливим стимулом мовленнєвого розвитку, сприяє покращенню артикуляційної моторики, підготовці кисті руки до письма і, що важливо, є потужним засобом підвищення працездатності кори головного мозку.
- ДокументПсихолого-педагогічні аспекти формування професійної компетентності спеціального педагога(Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019) Сизко, Ганна Іванівна; Анастасова, Наталя МиколаївнаУ статті теоретично проаналізовані та зазначені дефініції, такі як: «професійне становлення особистості, компетентність, професійна компетентність вчителя». Визначені структурні компоненти професійної компетентності, а саме: теоретичний передбачає глибокі знання у галузі спеціальної педагогіки, спеціальної психології, логопедії; технологічний передбачає використання набутих знань у практичній діяльності та особистісний в якому зазначаються важливі особистісні характеристики спеціального педагога-логопеда. Визначені критерії та рівні розвитку професійної компетентності майбутніх спеціальних педагогів-логопедів. На основі запропонованої структури професійної компетентності, розроблена та впроваджена методика дослідження професійної компетентності серед здобувачів вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта.
- ДокументСоціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти(БДПУ, 2023) Григор'єв, Ігор; Григор'єва, Вікторія Вікторівна ; Загуіна-Візер, Яна ; Зінченко, Тетяна ; Калініна, Світлана; Сизко, Ганна Іванівна; Кара, Віолета; Ковальова, Ольга; Зінченко, Юлія ; Кругліна, Надія; Маслянка, Ольга; Мельник, Владислава; Онуферко, Юлія ; Удич, Зоряна; Останіна, Ніна; Очеретенко, Поліна ; Григор'єва, Наталя ; Єськова, Тетяна Леонідівна; Малярчук, Наталя; Попова, Анастасія Сергіївна; Линдіна, Євгенія Юріївна; Романовська, Людмила; Самойленко, Інна Олександрівна; Старинська, Олена Віталіївна; Бузюк, Мар'яна ; Петрочко, Жанна ; Романенко, Світлана ; Захарова, Наталя Миколаївна; Межуєва, Любов; Мищак, Людмила; Сердюченко, Анастасія; Петровська, Катерина Володимирівна; Супрун, Дар'я; Подаваленко, Алла ; Зеленська, Людмила ; Білера, Наталія; Порядін, Євгеній ; Вайнола, Ренате; Скіпальська, Галина ; Суровцева, Ірина ; Хлєбік, Світлана; Баранник, Лілія ; Ковбаса, Леся ; Николаєва, Валентина; Рубль, Наталя ; Солод, Анастасія; Тургенєва, Анастасія Олександрівна; Мельничук, Алла Богданівна; Червона, Катерина ; Кузьмін, Віктор ; Кузьміна, Марія ; Шепель, Надія ; Коваль, Соломія ; Лопатинська, Наталія ; Лазаренко, Вікторія ; Мицик, Ганна Михайлівна; Лахно, Наталія ; Анастасова, Наталя Миколаївна; Литв'яков, Михайло ; Єфименко, Микола Миколайович; Олійник, Катерина ; Побережна, Олена ; Ревуцька, Олена Володимирівна; Малуєва, Тетяна; Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Кашкарьова, Анна; Омельченко, Ірина ; Кобильченко, Вадим ; Біленька, Вікторія ; Вусик, Ганна Леонідівна; Когут, Анна ; Козакова, Аліна ; Кот, Надія Андріївна; Мацейко, Наталія Володимирівна; Михайловська, Оксана ; Байдарова, Ольга; Лопатіна, Ганна Олександрівна; Цибуляк. Наталя Юріївна; Сичікова, Яна Олександрівна; Ковачов, Сергій Сергійович; Співак, Любов МиколаївнаДо збірника увійшли матеріали Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», які виявляють та обґрунтовують тенденції підвищення ефективності підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти. Матеріали збірника будуть корисними для дослідників, науковців, аспірантів, пошукачів, викладачів, здобувачів.
- ДокументСоціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти(БДПУ, 2024) Дубосару, Віолета; Коляда, Наталія; Галацан, Галина; Дяченко, Марина; Бутузова, Лариса; Журбей, Наталія; Котлова, Людмила; Загурська, Людмила; Загурська, Інна; Іншакова, Інна; Комарніцька, Людмила; Кондратюк, Жанна; Омельченко, Ірина; Малярчук, Наталя; Мартинюк, Олена; Гладуш, Віктор; Микитчук, Лілія; Попова, Анастасія Сергіївна; Гуренко, Ольга Іванівна; Лопатіна, Ганна Олександрівна; Мицик, Ганна Михайлівна; Пришелець, Олексій; Кіріллова, Анна; Сойчук, Руслана; Ступницька, Жанна; Котловий, Сергій; Субашкевич, Роксолана; Нос, Любов; Супрун, Дар'я; Супрун, Микола; Тарасенко, Інна; Кучерак, Ірина; Яковлена, Світлана; Бовсунівська, Яна; Бальсанко, Анна; Лях, Тетяна; Єськова, Тетяна Леонідівна; Комінарець, Тетяна; Кривенко, Ганна; Ревуцька, Олена Володимирівна; Новгородський, Руслан; Очеретенко, Поліна; Григор'єва, Вікторія Вікторівна; Шевченко, Володимир; Байдарова, Ольга; Білецька, Вікторія; Максимець, Світлана; Калінін, Андрій; Матвієнко, Єлизавета; Савчин, Михайло; Авраменко, Уляна; Червоненко, Катерина; Алєксєєва, Ганна Миколаївна; Овсянніков, Олександр Сергійович; Балачіна, Дарина; Голубєва, Марія; Василенко, Олена; Гальчич, Ірина; Ярошенко, Алла; Здрілько, Богдана; Новікова, Наталія; Корольова, Катерина; Блінов, Олег; Пазиняк, Іван; Поліщук, Дмитро; Ігнатюк, Ольга; Прудник, Вікторія; Столярик, Ольга; Суровцева, Ірина; Хлєбік, Світлана; Будакова, Аліна; Криловець, Микола; Венцова, Катерина; Тургенєва, Анастасія Олександрівна; Жукова, Оксана; Зінюк, Тетяна; Петровська, Катерина Володимирівна; Клим'юк, Галина; Савельчук, Ірина; Коротка, Анастасія; Петренко, Тетяна; Лях, Вікторк; Неїжпапа, Людмила; Нестеренко, Людмила; Николаєва, Валентина; Олійник, Святослав; Рядчун, Діана; Башманівська, Яна; Шаврова, Іванна; Анастасова, Наталя Миколаївна; Андрійчук, Ольга; Мірошниченко, Олена; Банах, Анна; Борисевич, Євгенія; Гулей, Галина; Гашпоренко, Наталія; Єрмак, Тетяна; Єфименко, Микола Миколайович; Звегінцева, Анастасія; Карпенко, Наталія; Лізунова, Вікторія; Мовчан, Наталія; Сизко, Ганна Іванівна; Рачкіна, Наталія; Ткачук, Діана; Литвиненко, Віталіна; Фоменко, Віолетта; Шведюк, Надія; Хворова, Ганна; Швець, Ірина; Жедезняк, Вікторія; Кичук, Ірина; Гладуш, Віктор; Козак, Каріна; Лонська, Оксана; Яндюк, Тетяна; Котловий, Сергій; Бур'ян, Тетяна; Васильєва-Халатникова, Марина; Долінчук, Ірина; Захарова, Наталя Миколаївна; Ківа, Вікторія; Коваленко, Оксана; Козинець, Олександр; Красікова, Наталія; Павлик, Надія; Мацейко, Наталія; Мельнікова, Юлія Олександрівна; Сеньовська, Надія; Нестайко, Ірина; Служава, Наталія; Співак, ЛюбовДо збірника увійшли матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», які виявляють та обґрунтовують тенденції підвищення ефективності підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти. Матеріали збірника будуть корисними для дослідників, науковців, аспірантів, пошукачів, викладачів, здобувачів.
- ДокументСпецметодика роботи гувернера-дефектолога з особами з особливими освітніми потребами: силабус навчальної дисципліни 2025-2026 навчальний рік для ОП "Логопедія"(БДПУ, 2025) Анастасова, Наталя МиколаївнаМетою викладання освітньої компоненти є засвоєння здобувачами вищої освіти певного обсягу теоретичних відомостей про основні напрями, форми, методи, прийоми, засоби роботи гувернера-дефектолога в сім’ях із дітьми з особливими потребами; ознайомлення з організацією взаємодії фахівців з батьками та учасниками освітньо-корекційного процесу.
- ДокументСпецметодика роботи гувернера-дефектолога з особами з особливими освітніми потребами : силабус навчальної дісципліни за освітньою програмою "Дошкілна освіта. Логопедія" 2025-2026 н.р. (4курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета курсу: Метою викладання освітньої компоненти є засвоєння здобувачами вищої освіти певного обсягу теоретичних відомостей про основні напрями, форми, методи, прийоми, засоби роботи гувернера-дефектолога в сім’ях із дітьми з особливими потребами; ознайомлення з організацією взаємодії фахівців з батьками та учасниками освітньо-корекційного процесу.
- ДокументТерапія порушень голосу та ковтання : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою "Спеціальна освіта" на 2025-2026 н.р. (1 курс магістратури)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета курсу: метою викладання освітньої компоненти є формування у здобувачів уявлень про сучасні терапевтичні підходи щодо порушень голосу та ковтання; розуміння понять голосу та ковтання та їх порушення, проведення діагностики цих процесів; орієнтуватися та використовувати різні підходи в корекційній роботі; участь різних фахівців та батьків в освітньо-корекційному процесі.
- ДокументТерапія порушень голосу та ковтання : силабус навчальної дісципліни за освітньою программою "Логопедія. Спеціальна психологія" 2025-2026 н.р. (4 курс)(Бердянський державний педагогічний університет, 2025) Анастасова, Наталя МиколаївнаМета курсу: метою викладання освітньої компоненти є формування у здобувачів уявлень про сучасні терапевтичні підходи щодо порушень голосу та ковтання; розуміння понять голосу та ковтання та їх порушення, проведення діагностики цих процесів; орієнтуватися та використовувати різні підходи вкорекційній роботі; участь різних фахівців та батьків в освітньо-корекційному процесі.