Перегляд за Автор "Мельнікова, Юлія Олександрівна"
Зараз показуємо 1 - 20 з 37
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументАвторський подкаст «Життя з викликами»: особливості розробки концепції(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Закірова, Уляна; Мельнікова, Юлія ОлександрівнаУ публікації розглядаються особливості розробки концепції авторського подкасту «Життя з викликами», спрямованого на висвітлення життя людей з інвалідністю, які змушені були переїхати з України до інших країн після повномасштабного вторгнення російських військ в Україну.
- ДокументАвторський подкаст «Строкаті дороги»: змістова складова і технічне забезпечення(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Тестова, Дарина; Мельнікова, Юлія ОлександрівнаПублікація присвячена вивченню особливостей створення авторського подкасту "Строкаті дороги". У статті акцентовано, що подкаст про життя мігрантів сприятиме розповсюдженню інформації про вимушених переселенців з України, приверненню увагу аудиторії до нагальних проблем українців, що стикнулися з вимушеним переїздом за кордон, а також формуванню толерантного середовища.
- ДокументБезбар’єрний геймінг: інклюзія у сучасних відеоіграх(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Мельніков, А. Г.; Мельнікова, Юлія ОлександрівнаУ публікації схарактеризовані напрямки, в яких працюють розробники різноманітних відеоігор, що стосуються сфери інклюзії.
- ДокументВерифікація та фактчек : силабус навчальної дисципліни на 2023–2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаМета та завдання курсу є опанування навичок критичного мислення та верифікації інформації, а також підготовки матеріалів такого різновиду журналістського розслідування, як фактчек – перевірки та викриття популізму, політичних маніпуляцій, фактичних спекуляцій на болючих соціальних темах у риториці спікерів різного рівня та публікаціях ЗМІ.
- ДокументВерифікація та фактчек : силабус навчальної дисципліни на 2025-2026 навчальний рік Освітня програма «Журналістика»(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаМета та завдання курсу є опанування навичок критичного мислення та верифікації інформації, а також підготовки матеріалів такого різновиду журналістського розслідування, як фактчек – перевірки та викриття популізму, політичних маніпуляцій, фактичних спекуляцій на болючих соціальних темах у риториці спікерів різного рівня та публікаціях ЗМІ.
- ДокументВихід за межі: інклюзивна література як голос “іншого”(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Бобилков, В. В.; Богданова, Марина Миколаївна; Богданова, Марія Ігорівна; Бойко, Н. Т.; Борзенко, О. І.; Гальчук, О.В.; Гогуля, М. П.; Годік, К.О.; Головань, Т.П.; Горбач, Н.В.; Гурдуз, А.І.; Демідова, Є.В.; Журба, С.С.; Зарва, Вікторія Анатоліївна; Землянська, А.В.; Кізілова, Д.О.; Косінова, О.М.; Костромицький, Роман Іванович; Крупка, М.А.; Кулешір, М.М.; Кутєпова, А.М.; Лелека, Ю.М.; Маценка, С. П.; Мельніков, А.Г.; Мельнікова, Юлія Олександрівна; Ніколаєнко, В. М.; Новик, Ольга Петрівна; Оздемір, Д.О.; Приходько, А.Б.; Резніченко, Ю.О.; Сажина, А. В.; Смирський, К.; Свіца, Тетяна Володимирівна; Тичініна, А.Р.; Тищук, А.Е.; Федоренко, О. Б.; Федько, О.Ю.; Харлан, Ольга Дмитрівна; Штанюк, О.М.; Шубравська, О. В.; Шуміло, С. М.У збірнику вміщено матеріали доповідей і повідомлень міжнародної наукової конференції, що відбулася на базі факультету філології та соціальних комунікації Бердянського державного педагогічного університету. Конференцію було присвячено питанням інклюзіїї в культурі, літературознавстві, проблематика доповідей спирається на потреби наукового літературознавства та практики викладання літератури у контексті студій про інклюзивну літературу а проблеми іншості. Матеріали збірки можуть бути використані вчителями та студентами-філологами, викладачами, аспірантами, а також усіма, хто цікавиться сучасними проблемами дослідження літератури.
- ДокументДиджиталізація в інклюзивному освітньому процесі: подолання мовних барʼєрів(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Мельнікова, Юлія Олександрівна; Тищук, Артем ЕдуардовичУ статті досліджено роль диджиталізації в подоланні мовних бар’єрів та створенні інклюзивного навчального середовища для учнів із різноманітними потребами. Основна проблема, розглянута у роботі, полягає в обмеженому доступі до знань через мовні, фізичні та когнітивні перешкоди, які залишаються важливим викликом для традиційних освітніх систем. Метою статті є аналіз інноваційних цифрових рішень, що можуть сприяти формуванню адаптованих умов навчання для всіх учасників освітнього процесу, враховуючи їхні індивідуальні особливості та потреби. Розглянуто різні технології, що здатні спростити навчальний процес для учнів із обмеженими можливостями. Серед них – адаптивні навчальні платформи, програми для перетворення тексту на аудіо, інтерактивні додатки, які підтримують жестову мову, а також спеціалізовані мобільні застосунки з вбудованими функціями для користувачів з особливими потребами. Важливим аспектом роботи є аналіз міжнародного досвіду, що включає кейси з Канади, Німеччини та США, де такі технології допомагають інтегрувати принципи інклюзії в освіту. Автори також акцентують увагу на міжнародних стандартах доступності, які є основою для розробки цифрових навчальних продуктів, що відповідають сучасним вимогам. Використання міжнародних стандартів дозволяє впроваджувати універсальні рішення в освітній процес, які доступні для всіх учнів і враховують їхні індивідуальні потреби. Стаття демонструє, що впровадження цифрових інструментів і платформ є важливим кроком на шляху до більш доступної, гнучкої та рівноправної освіти. Запропоновані підходи можуть стати основою для розробки програм і стратегій, орієнтованих на інтеграцію диджиталізації в освітній процес, що дозволить знизити бар’єри у навчанні та сприяти створенню відкритого освітнього середовища для всіх учнів, відповідно до їх особливостей і можливостей.
- ДокументДиджиталізація як шлях до безбарʼєрності та інклюзивності в освітньому процесі(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Тищук, А. Е.; Мельнікова, Юлія ОлександрівнаУ публікації досліджуються умови адаптації освітнього середовища для доступності всім учням, незалежно від їхніх фізичних чи когнітивних можливостей. Зазначено, що рівні можливості для всіх здобувачів освіти можуть забезпечити адаптивні технології, онлайн-курси та інтерактивні платформи, а ключовим інструментом у побудові освітньої системи, орієнтованої на інклюзивність і доступність, є диджиталізація освіти.
- ДокументДистанційне навчання здобувачів вищої освіти спеціальності 061 Журналістика: бар’єри та стратегії адаптації у період війни(Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2024) Мельнікова, Юлія Олександрівна; Рула, Наталія Володимирівна; Шульженко, Анжеліка СергіївнаУ сучасних реаліях, коли в Україні щодня від російської агресії гинуть люди, зокрема й діти, дистанційна освіта – це можливість безпечно для життя опановувати знання й навички в будь-якому закладі на всіх рівнях; це шанс тимчасово переміщених університетів напровадження своєї діяльності зі збереженням кадрового потенціалу та здобувачів, які зробили свого часу вибір на користь рідного закладу та країни.У дослідженні розглянуто роль, сутність та значення дистанційної освіти, зокрема в період після повномасштабного вторгнення РФ на територію України. Виявлено її переваги та недоліки. З метою виявлення ефективності дистанційного навчання, бар’єрів, які з цим пов’язані, шляхів подолання труднощів під час здобуття вищої освіти було проведено анонімне опитування «Дистанційне навчання під час війни» серед здобувачів, які навчаються за спеціальністю 061 Журналістика в БДПУ. У результаті його аналізу з’ясовано, як оцінюють студенти-журналісти дистанційний формат та свою результативність, які проблеми виділяють та як бачать їх розв’язання, а також що очікують від навчання надалі.У дослідженні наголошено на необхідності медіаосвіти як невід’ємного компонента освітнього процесу, розширення її теоретичного та практичного потенціалу, затребуваності в сучасному суспільстві, зважаючи на специфіку інформаційного простору, у якому перебуває Україна. Визначено місце медіаосвітнього компоненту в процесі здобуття фахової вищої освіти в Бердянському державному педагогічному університеті. Його можна інтегрувати з традиційними дисциплінами освітньо-професійної програми чи вводити автономно (дисципліни за вибором здобувачів, факультативи тощо). Закцентовано на поглядах здобувачів освіти щодо важливості розвитку медіаграмотності як для професійного становлення в галузі журналістики, так і для уникнення різного роду інформаційних бар’єрів.
- ДокументДокументалістика : силабус навчальної дисципліни на 2023–2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни “Документалістика” є знайомство здобувачів освіти з основами теорії та історії документального кінематографу, вивчення основ драматургії документальних фільмів, сприяння у набутті ними необхідних теоретичних знань і практичних навичок у створенні документальних проєктів, розвиток навичок аналізу документальних матеріалів.
- ДокументДотримання гендерного балансу у медіаматеріалах на тлі війни(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Кутєпова, А. М.; Мельнікова, Юлія ОлександрівнаУ статті аналізуються медійні тексти, які висвітлюють війну, акцентуючи на розподілі гендерних ролей і стереотипів. Визначено вплив гендерних стереотипів у медіаматеріалах на формування уявлень про війну та її учасниць/ків у суспільстві; сформовано рекомендації для більш об’єктивного та рівноправного відображення чоловіків і жінок в інформаційних матеріалах у контексті війни.
- ДокументЖурналістське розслідування : силабус навчальної дисципліни на 2023–2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни Журналістське розслідування є сприяння студентам у набутті необхідних теоретичних знань і практичних навичок у проведенні кваліфікованих журналістських розслідувань економічних, соціальних, екологічних та інших життєвих проблем і вдосконаленні професійного рівня майбутніх журналістів.
- ДокументЖурналістський фах (медіаправо та журналістська етика) : силабус навчальної дисципліни на 2023–2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Журналістський фах» (медіаправо та журналістська етика) є розвинути у студентів навички самостійної морально-етичної орієнтації у практичній професійній діяльності, здатність студентів до зважених етичних суджень у журналістській практиці; Основні завдання вивчення дисципліни полягають у тому, щоб дати студентам чіткі уявлення про основи медіаправа та журналістської етики, основні етапи та тенденції у її розвитку; основні етичні вимоги, закріплені у міжнародних, національних, корпоративних, нормативних документах з журналістської етики; підвищити моральну культуру майбутніх медіафахівців.
- ДокументЖурналістський фах (медіаправо та журналістська етика) : силабус навчальної дисципліни на 2025-2026 навчальний рік Освітня програма «Журналістика»(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни «Журналістський фах» (медіаправо та журналістська етика) є розвинути у студентів навички самостійної морально-етичної орієнтації у практичній професійній діяльності, здатність студентів до зважених етичних суджень у журналістській практиці. Основні завдання вивчення дисципліни полягають у тому, щоб дати студентам чіткі уявлення про основи медіаправа та журналістської етики, основні етапи та тенденції у її розвитку; основні етичні вимоги, закріплені у міжнародних, національних, корпоративних, нормативних документах з журналістської етики; підвищити моральну культуру майбутніх медіафахівців.
- ДокументЖіноча ідентичність у контексті політичних і соціальних змін: репрезентація жінок у графічному романі «Персеполіс» Маржан Сатрапі(Бердянський державний педагогічний університет, 2024) Оздемір, Д. О.; Мельнікова, Юлія ОлександрівнаУ публікації досліджуються питання жіночої ідентичності крізь призму політичних і культурних змін у постреволюційному Ірані у графічному романі Маржан Сатрапі «Персеполіс»; розглядається перетин політичних подій з особистісним становленням головної героїні. Основна увага зосереджена на зміні ролі жінки в іранському суспільстві внаслідок Ісламської революції 1979 року та війни між Іраном і Іраком.
- ДокументКваліфікаційна робота бакалавра за спеціальністю 061 Журналістика : методичні рекомендації(2023) Мельнікова, Юлія Олександрівна; Костромицький, Роман Іванович; Рула, Наталія Володимирівна; Шульженко, Анжеліка СергіївнаУ виданні вміщено методичні рекомендації щодо підготовки випускної кваліфікаційної роботи ОКР «бакалавр» спеціальності 061 журналістика. Методичні рекомендації покликані допомогти студентам правильно підготувати й оформити бакалаврські проєкти: обрати тему, обґрунтувати актуальність, сформулювати мету і завдання, структурувати наукове дослідження, опрацювати наукову літературу, оформити бібліографічний опис друкованих видань, підготувати до оприлюднення власні творчі проєкти.
- Документ«Лютий» рік, який нас загартував: шляхи подолання викликів війни викладачами Бердянського державного педагогічного університету(Тернопіль : Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2023) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаПублікація присвячена висвітленню особливостей освітнього процесу в Бердянському державному педагогічному університеті від початку широкомасштабного вторгнення. У статті приділено увагу змінам у викладанні журналістських дисциплін, особливо предметів професійного спрямування, що потребувало нових підходів.
- ДокументМедіагігієна під час війни як спосіб запобігання психологічним травмам(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Кізілова, Єлизавета; Мельнікова, Юлія ОлександрівнаУ публікації розглянуто медіагігієну під час війни як необхідний інструмент запобігання психологічних травм. Визначено, що елементами, які допомагають забезпечити безпеку та психічне благополуччя населення в умовах воєнного конфлікту, є об'єктивність, достовірність, обмеження воєнних зображень, дотримання балансу між інформацією та позитивними повідомленнями, інформаційна грамотність та психологічна освіта.
- ДокументМедіакартина світу: формування особистості під впливом медіа(Бердянський державний педагогічний університет, 2025-05) Мельнікова, Юлія Олександрівна; Александрова, Ганна Олександрівна; Барутенко, А. Ю.; Гвоздик, А. О.; Греб, Володимир Ярославович; Губарєва, А. В.; Погребна, Вікторія Леонідівна; Тонкіх, Ірина Юріївна; Гузова, В. Ю.; Ігнатенко, К. В.; Кізілова, Дар'я Олександрівна; Костромицький, Роман Іванович; Легенька, В. В.; Ексер, Марія Олександрівна; Моргунова, А. І.; Носенко, В. С.; Оздемір, Д. О.; Павлик, Неля Віленівна; Панкова, А. Р.; Пейчев, Д. Д.; Перегудова, Валентина Іванівна; Пестушко, В. П.; Петровська, Катерина Володимирівна; Popowicz, A.; Приходько, А. Б.; Самаан, С. С.; Smyrskyi, K. V.; Сопіна, Ольга Анатоліївна; Тищук, Атрем Едуардович; Шершньов, В. В.; Юносова, Валентина Олександрівна; Шульженко, Анжеліка Сергіївна; Гуцалюк, А. В.У збірнику вміщено тези доповідей VI Міжнародної наукової інтернет-конференції «Медіакартина світу: формування особистості під впливом медіа». Видання присвячене актуальним питанням функціювання медіа у сучасному суспільстві та їхньому впливу на соціалізацію, світогляд і емоційно-психологічний стан особистості. Увагу приділено дослідженню сучасних трендів у медіасфері, зокрема новим формам візуального мистецтва, а також прикладним комунікаційним технологіям, впровадженню сервісів штучного інтелекту. Автори проаналізували роль медіа у формуванні критичного мислення через розвиток медіаграмотності, особливості мовної та літературної репрезентації контенту, а також етичні й правові аспекти функціонування медіагалузі у контексті прав людини. Матеріали збірника стануть у пригоді науковцям, викладачам, студентам, медіааналітикам і всім, хто досліджує взаємодію між особистістю й інформаційним простором.
- ДокументМедіакритика : силабус навчальної дисципліни на 2025-2026 навчальний рік Освітня програма «Журналістика»(Бердянський державний педагогічний університет, 2026) Мельнікова, Юлія ОлександрівнаМета навчальної дисципліни "Медіакритика" - розвинути у студентів критичне мислення щодо споживання та створення медіаконтенту. Предметом є зосередження на аналізі сучасного медіапростору, його соціальних, культурних та політичних впливів; на критичній оцінці різних видів медіаконтенту; розумінні механізмів маніпуляцій та спотворень інформації; аналізі ролі медіа в суспільстві.