Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/1178
Назва: Применение положений системного подхода к методической подготовке учителя технологий (трудового обучения).
Інші назви: The application of the system approach’s positions to methodical preparation of technologies’ teachers (labour training).
Автори: Малихін, Андрій Олександрович
Малыхин, Андрей Александрович
Malykhin, Andrew
Ключові слова: система
системный подход
профессиональная подготовка
методическая подготовка
учитель технологий
system
system approach
professional preparation
methodical preparation
technologies teacher
Дата публікації: 2015
Видавництво: L’Association 1901 «SEPIKE».
Бібліографічний опис: Малыхин А. А. Применение положений системного подхода к методической подготовке учителя технологий (трудового обучения) / А. А. Малыхин. – L’Association 1901 «SEPIKE», 2015. – №11. – С. 56–60.
Серія/номер: ;№11
Короткий огляд (реферат): В статье рассматриваются положения системного подхода применительно к методической подготовке учителя технологий. Указывается на особенность системного подхода при изучении явлений, которая состоит в том, что объект рассматривается как целостность, состоящая из взаимосвязанных элементов, и предусматривает применение адекватных средств их исследования. Применение системного подхода к исследованию методической подготовке учителя технологий (трудового обучения) как педагогической системы позволило определить ее составные части (компоненты), к которым относят: цели и задачи методической подготовки, содержание методической подготовки, технологию методической подготовки, педагогическую среду, преподавателя, субъекты подготовки. Акцентируется внимание на том, что компоненты системы, взаимосвязаны и взаимообусловлены друг другом, вызывают изменения в системе. Кроме этого каждый элемент системы выполняет определенные функции, проявляя свою активность и сохраняя свою целостность.
Опис: In the article the positions of the system approach to methodical preparation of technologies’ teachers are considered by the author. It is pointed out on the peculiarity of the system approach in the study of phenomena. According to the system approach the object is considered as an integrity consisting of interconnected elements and provides using of adequate means of researching. The using of the system approach to researching of methodical preparation of technologies’ teacher (labour training) as a pedagogical system has given opportunity to define its components: aims and tasks of methodical preparation, the content of methodical preparation, technology of methodical preparation, pedagogical environment, teacher, subjects of the preparation. The author emphasizes attention on the fact that all components of the system are interconnected with each other and make changes in the system. Besides, every element of the system has definite functions showing its activity and keeping its integrity.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/1178
Розташовується у зібраннях:Монографії

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Malykhin А. The application of the system approach’s positions.pdf293,2 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.