Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/3454
Назва: Психологічні основи організації ефективної взаємодії учасників освітнього процесу в умовах інклюзії
Автори: Сизко, Ганна Іванівна
Syzko, Hanna
Ключові слова: Взаэмодія
інклюзія
особливі освітні потреби
освітній процес
Дата публікації: 2020
Видавництво: Київ : Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України
Бібліографічний опис: Сизко Г. І. Психологічні основи організації ефективної взаємодії учасників освітнього процесу в умовах інклюзії / Г. І. Сизко // Раціогуманістичні студії : [збірник наукових доповідей методологічного семінару, присвяченого 47-річчю лабораторії методології і теорії психології Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України] / відп. ред. В. Л. Зливков ; укладачі : С. О. Лукомська, О. В. Котух. – Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2020. – С. 88–90.
Короткий огляд (реферат): Важливою місією сучасної системи освіти є підготувати суспільство до усвідомлення того, що діти з особливими освітніми потребами повинні мати рівні з іншими дітьми можливості отримати якісну освіту і бути готовими реалізувати свої потенційні можливості.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/3454
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Psykholohichni osnovy orhanizatsii efektyvnoi vzaiemodii uchasnykiv osvitnoho protsesu v umovakh inkliuzii.pdf188,41 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.