Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/3504
Назва: Психокорекція емоційних розладів у дітей молодшого шкільного віку засобами лялькотерапії
Автори: Анастасова, Наталя Миколаївна
Anastasova, Nataliya
Ключові слова: Лялькотерапія
молодший шкільний вік
корекційно-розвиткові завдання
Дата публікації: 2020
Видавництво: Osaka, Japan : CPN Publishing Group
Бібліографічний опис: Анастасова Н. М. Психокорекція емоційних розладів у дітей молодшого шкільного віку засобами лялькотерапії / Н. М. Анастасова, Д. С. Марюха // The 6 th International scientific and practical conference “Perspectives of world science and education” (February 26-28, 2020). – Osaka, Japan : CPN Publishing Group, 2020. –Р. 309–316.
Короткий огляд (реферат): У статті розглядається поняття лялькотерапії, її значення для покращення емоційного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Зазначаються емоційні прояви молодших школярів та визначаються основні корекційні етапи, функції, напрями та завдання (виховні, розвиткові, освітні, діагностичні, корекційні) роботи з лялькою
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/3504
Розташовується у зібраннях:Статті

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
PSIHOKOREKCIYA EMOCIJNYH ROZLADIV U DITEJ MOLODSHOGO SHKILNOGO VIKU ZASOBAMY LYALKOTERAPIY.pdf283,35 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.