Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/799
Назва: Особливості розвитку взаємостосунків у учнів в інклюзивному класі
Автори: Анастасова, Наталя Миколаївна
Anastasova, Nataliya
Ключові слова: інклюзивне навчання
взаєморозуміння
взаємостосунки
дитячий колектив
Дата публікації: 2019
Видавництво: ВПЦ «Візаві»
Бібліографічний опис: Анастасова Н.М. Особливості розвитку взаємостосунків у учнів в інклюзивному класі / Н. М. Анастасова // Вісник Науково-дослідної лабораторії інклюзивної педагогіки за матеріалами V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю : «Інклюзивна освіта: теорія, методика, практика» (28 березня 2019 року) / гол. ред. Демченко І. І. – Умань : Візаві, 2019 р. – Вип. 5. – С. 26–29.
Короткий огляд (реферат): Нагальним постає завдання перед педагогами створити умови для оптимізації соціальної ситуації, які стали б основою програми всебічного розвитку дітей з особливими освітніми потребами
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): http://dspace.bdpu.org:8080/xmlui/handle/123456789/799
Розташовується у зібраннях:Матеріали конференцій, семінарів, читань

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Osoblyvosty rozvitku vzayemostosunkiv.pdf835,53 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.