Навчальні програми (силабуси)
Постійне посилання на фонд
Переглянути
Перегляд Навчальні програми (силабуси) за Дата публікації
Зараз показуємо 1 - 20 з 453
Результатів на сторінці
Налаштування сортування
- ДокументСилабус навчальної дисципліни "Методологія науково-педагогічних досліджень" на 2021-2022 навчальний рік(2021) Глазкова, Ірина ЯківнаМета курсу: розкрити основні положення методології науково-педагогічного дослідження, теоретичні засади експериметально-дослідницької діяльності в освітній галузі, підготувати до виконання самостійного наукового дослідження у галузі педагогіки.
- ДокументСилабус навчальної дисципліни "Технології навчання іноземних мов" на 2021-2022 навчальний рік(2021) Глазкова, Ірина ЯківнаМетою курсу є формування теоретичних знань та практичних умінь через набуття здобувачами вищої освіти досвіду щодо використання новітніх методів викладання та застосування інноваційних освітніх технологій для формування основних іншомовних навичок, а саме: читання, аудіювання, письма, говоріння. У межах дисципліни студенти вивчають переваги та недоліки сучасних освітніх технологій, опановують методики їх застосування в процесі навчання іноземних мов.
- ДокументДокументування у соціальній роботі : силабус(БДПУ, 2022) Захарова, Наталя МиколаївнаСилабус "Документування у соціальній роботі" для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота освітньої програми "Соціальна робота та соціальна педагогіка".
- ДокументПрактикум вокально-хорової підготовки : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Григор'єва, Вікторія Вікторівна; Бузова, Олена Дмитрівна; Омельченко, Анетта ІванівнаСилабус навчальної дисципліни "Практикум вокально-хорової підготовки" складений згідно навчальному плану та ОПП, містить анотацію дисципліни, її опис, мету вивчення, завдання, тематичний план та критерії оцінювання результатів навчання, політику оцінювання, літературу для вивчення дисципліни, питання до заліку (екзамену).
- ДокументПрактикум вокально-хорової підготовки : силабус навчальної дисципліни, 2 курс(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Григор'єва, Вікторія Вікторівна; Бузова, Олена Дмитрівна; Омельченко, Анетта ІванівнаСилабус навчальної дисципліни "Практикум вокально-хорової підготовки" складений згідно навчальному плану та ОПП, містить анотацію дисципліни, її опис, мету вивчення, завдання, тематичний план та критерії оцінювання результатів навчання, політику оцінювання, літературу для вивчення дисципліни, питання до екзамену.
- ДокументЛогопедія : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Логопедія. Спеціальна психологія» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є озброєння здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти системою загальнодидактичних та спеціальних професійних знань, формування уявлень про причини, механізми, засоби попередження, виявлення та усунення різних мовленнєвих порушень у дітей та дорослих, що забезпечують повноцінний загальний особистісний розвиток дітей, їх подальше успішне навчання та освіту. Предметом цієї дисципліни є вивчення базових принципів і методик навчання, які застосовуються у роботі з дітьми та дорослими з мовленнєвими порушеннями; вивчення різних типів мовленнєвих порушень, їхніх причин, симптомів та діагностики; освоєння практичних методик і інструментів для виявлення, діагностики та корекції мовленнєвих порушень; методи та засоби для попередження мовленнєвих порушень, включаючи ранню діагностику та втручання; вивчення взаємозв'язку мовленнєвих порушень з психічним і соціальним розвитком особистості; інтеграція з іншими дисциплінами; способи оцінки ефективності методів корекції та навчання; аналіз конкретних випадків з життя для кращого розуміння теорії та практики.
- ДокументКонсультативна діяльність фахівців ІРЦ(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є підготовка здобувачів вищої освіти до професійної діяльності в сфері спеціальної та інклюзивної освіти, надання ресурсної підтримки та консультування різних груп бенефеціарів. Предметом цієї дисципліни є основи консультативної психології, особливості роботи в сфері інклюзивної та спеціальної освіти, методи і прийоми ресурсної підтримки, інтерактивні форми консультування, а також професійні стандарти та етичні принципи.
- ДокументСилабус навчальної дисципліни «Актуальні проблеми граматики української мови» на 2023–2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Юносова, Валентина ОлександрівнаУ силабусі визначено мету і завдання викладання навчальної дисципліни «Актуальні проблеми граматики української мови». Мета - ознайомлення студентів освітнього ступеня «магістр» із новітніми напрацюваннями української мовознавчої науки в галузі морфології та синтаксису з позицій функційно-категорійної граматики, сприяння формуванню в них науково-лінгвістичного мислення. Основними завданнями вивчення дисципліни «Актуальні проблеми граматики української мови» є: – поглибити і закріпити знання основних теоретичних положень, актуальних питань мовознавства, морфології та синтаксису; – ознайомити студентів із новітніми розробками в галузі морфології та синтаксису української мови; – виробити навички сучасних підходів до аналізу мовних явищ; – сприяти формуванню в майбутніх філологів системи знань та вмінь, необхідних для проведення мовознавчих досліджень.
- ДокументСенсорна інтеграція в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами : силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Спеціальна освіта» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна Олександрівна; Єфименко, Микола МиколайовичМетою викладання навчальної дисципліни є формування системи теоретичних знань, набуття практичних вмінь, навичок та методичних аспектів застосування сенсорної інтеграції в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Предметом цієї дисципліни є вивчення основних принципів, методів та технік сенсорної інтеграції, їх роль та значимість у корекційному навчанні та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами, а також методики впровадження цих підходів у педагогічний процес.
- ДокументМетодика роботи з дітьми з порушеннями мовлення: силабус освітнього компонента за освітньою програмою «Логопедія. Спеціальна психологія» на 2023-2024 навчальний рік(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є формування у здобувачів вищої освіти першого рівня глибокого розуміння логодидактичних і психофізіологічних основ навчання рідної мови та мовлення, а також озброєння їх ефективними методами та прийомами роботи з особами з функціонально-мовленнєвими труднощами. Предметом цієї дисципліни є вивчення теоретичних і практичних аспектів діагностики та корекції мовленнєвих порушень у дітей.
- ДокументЛогопедичний масаж та гімнастика(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОдександрівнаМетою викладання навчальної дисципліни є ознайомлення здобувачів вищої освіти з сучасною логопедичною технологією формування вимовної сторони мовлення – логопедичним масажем. Предметом цієї дисципліни є комплексний підхід до вивчення та практичного застосування логопедичного масажу та гімнастики як ефективних методів логопедичної корекції.
- ДокументМетодичні рекомендації до виконання, оформлення та захисту курсових робіт для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна Олександрівна; Цибуляк, Наталя ЮріївнаМетодичні рекомендації до виконання, оформлення та захисту курсових робіт для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта складені на основі «Положення про організацію освітнього процесу в Бердянському державному педагогічному університеті», «Положення про академічну доброчесність у Бердянському державному педагогічному університеті»
- ДокументСилабус з навчальної дисципліни "Археологія зарубіжних країн" на 2023-2024 навчальний рік для спеціальності 032 Історія та археологія(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Папанова, Валентина АнатоліївнаМета та предмет курсу є:вивчення студентами iсторичного минулого людства, закономiрностей його становлення та розвитку, матерiальної та духовної культури людей на основі археологiчних дослiджень, а також в широкому ознайомленні студентів із сучасним станом археологічної науки за кордоном. Предмет дисципліни – розкриття специфiки джерельної бази археологiї як науки; простежити шлях становлення та розвитку археологiї зарубіжних країн; ознайомити студентів з унiкальними та рiзноманiтними культурами та пам'ятниками світу.
- ДокументНаскрізна програма практики ОПП „Логопедія. Спеціальна психологіяˮ для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта(БДПУ, 2023) Лопатіна, Ганна ОлександрівнаУ наскрізній програмі практики ОПП „Логопедія. Спеціальна психологіяˮ схарактеризовані структура та зміст педагогічної практики для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта, висвітлена послідовність виконання завдань, визначені особливості кожного виду практики, представлені зразки оформлення необхідних матеріалів педагогічної практики. Стане у нагоді для керівників практик, викладачів, які здійснюють методичне керівництво практиками, здобувачів вищої освіти, учителів-логопедів, учителів-дефектологів, які приймають практикантів на базах практик.
- ДокументРобоча програма. Історія України .016 Спеціальна освіта. ОП Логопедія. Спеціальна психологія.(Бердянський державний педагогіний університет, 2023) Антощак, Марина МиколаївнаМетою викладання навчальної дисципліни «Історія України» є опанування історичними знаннями, закономірностями історичного розвитку, ознайомлення з новими підходами до історичної освіти в умовах багатокультурного середовища; актуалізація, систематизація та поглиблення історичних знань. Основними завданнями вивчення дисципліни є 1) навчання способам добору матеріалу для аналізу історії на засадах принципу полікультурності, аксіологічності, послідовності; 2) набуття знань методів і прийомів ефективного спілкування, уміння створювати позитивний емоційний клімат; 3) формування вміння простежувати, діагностувати процес історичного розвитку, побудований на засадах полікультурності; 4) використання історичних процесів у сучасному житті. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде знати: 1) хронологію історичних подій; 2) закономірності історичного розвитку; 3) причинно-наслідкові зв’язки історичних явищ. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде вміти: 1) правильно оперувати термінами та поняттями; 2) ефективно застосовувати набутті знання у житті; 3) мати власну позицію щодо наслідків історичних подій; 4) бути патріотом української держави.
- ДокументРобоча програма. Історія Української культури. 016 Спеціальна освіта. ОП Логопедія. Спеціальна психологія.(Бердянський державний педагогіний університет, 2023) Антощак, Марина МиколаївнаМета та предмет курсу дисципліни «Історія української культури» є вивчення основних періодів розвитку української культури, проблеми етногенезу та культурогенезу українського народу, аналіз історичної специфіки української національної культурної традиції, що постає невід’ємною умовою формування ціннісних орієнтирів та гуманізації сучасного українського соціокультурного простору. Предмет навчальної дисципліни: історичний розвиток української культури. Завдання вивчення дисципліни «Історія української культури» полягає у тому, щоб ознайомити студентів з основними історичними періодами становлення феномену української культури, закономірностями її функціонування і розвитку, формування у студентів поглибленого розуміння фундаментальних понять і категорій української культури, оволодіння сучасними методами культурологічного аналізу, розуміння тенденцій сучасних соціокультурних трансформацій в українській культурі.
- ДокументСилабус з навчальної дисципліни "Археологія України та методика археологічних досліджень" для спеціальності 032 Історія та археологія(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Папанова, Валентина АнатоліївнаПерша частина «Археологія України» – вивчення студентами iсторичного минулого людства, закономiрностей його становлення та розвитку. Надання студентам необхідного обсягу знань для самостійного реконструювання історичного розвитку людства на основі речових джерел Предмет вивчення археології – історія України та закономірності її розвитку на підставі речових (археологічних) джерел. Друга частина «Методика археологічних досліджень» – ознайомлення з основними сучасними напрямками розвитку польової археології. При цьому особлива увага приділяється знанням методики польових досліджень, можливостям отримання найповнішої інформації з археологічного джерела, правильної інтерпретації артефактів. Виходячи з прикладного характеру археології як науки, зазначимо, що без знання методики польових досліджень, неможливо на сучасному рівні розвитку гуманітарних наук розробити стратегію комплексних досліджень для отримання аргументованих та неупереджених історичних висновків. Предмет вивчення – методика польових археологічних досліджень (розвідки та розкопки, методи фіксації).
- ДокументСилабус. Історія України .016 Спеціальна освіта. ОП Логопедія. Спеціальна психологія.(Бердянський державний педагогіний університет, 2023) Антощак, Марина МиколаївнаСилабус для навчальної дисципліни «Історія України» спеціальності 016 Спеціальна освіта. ОП Логопедія. Спеціальна психологія. Метою дисципліни є опанування історичними знаннями, закономірностями історичного розвитку, ознайомлення з новими підходами до історичної освіти в умовах багатокультурного середовища; актуалізація, систематизація та поглиблення історичних знань. Основними завданнями вивчення дисципліни є 1) навчання способам добору матеріалу для аналізу історії на засадах принципу полікультурності, аксіологічності, послідовності; 2) набуття знань методів і прийомів ефективного спілкування, уміння створювати позитивний емоційний клімат; 3) формування вміння простежувати, діагностувати процес історичного розвитку, побудований на засадах полікультурності; 4) використання історичних процесів у сучасному житті. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде знати: 1) хронологію історичних подій; 2) закономірності історичного розвитку; 3) причинно-наслідкові зв’язки історичних явищ. У результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде вміти: 1) правильно оперувати термінами та поняттями; 2) ефективно застосовувати набутті знання у житті; 3) мати власну позицію щодо наслідків історичних подій; 4) бути патріотом української держави.
- ДокументСилабус з навчальної дисципліни "Археологія " для спеціальності 014 Середня освіта (Історія)(Бердянський державний педагогічний університет, 2023) Папанова, Валентина АнатоліївнаМета та предмет курсу: вивчення студентами iсторичного минулого людства, закономiрностей його становлення та розвитку. Надання студентам необхідного обсягу знань для самостійного реконструювання історичного розвитку людства на основі речових джерел Предмет вивчення археології – історія України та закономірності її розвитку на підставі речових (археологічних) джерел.
- ДокументСилабус. Історія української культури. 016 Спеціальна освіта. ОП Логопедія. Спеціальна психологія.(Бердянський державний педагогіний університет, 2023) Антощак, Марина МиколаївнаСилабус курсу дисципліни «Історія української культури» для спеціальності 016. ІУК. Спеціальна освіта. ОП Логопедія. Спеціальна психологія. Метою курсу є вивчення основних періодів розвитку української культури, проблеми етногенезу та культурогенезу українського народу, аналіз історичної специфіки української національної культурної традиції, що постає невід’ємною умовою формування ціннісних орієнтирів та гуманізації сучасного українського соціокультурного простору. Предмет навчальної дисципліни: історичний розвиток української культури. Завдання вивчення дисципліни «Історія української культури» полягає у тому, щоб ознайомити студентів з основними історичними періодами становлення феномену української культури, закономірностями її функціонування і розвитку, формування у студентів поглибленого розуміння фундаментальних понять і категорій української культури, оволодіння сучасними методами культурологічного аналізу, розуміння тенденцій сучасних соціокультурних трансформацій в українській культурі.