Результати експериментальної перевірки ефективності методичної системи навчання теоретичної фізики в педагогічному університеті

Скорочена інформація про документ
creativework.keywordsтеоретична фізика, предметна компетентність, методична система навчання, навчально-методичний комплекс, особистісно зорієнтований підхід, науковий світогляд, педагогічний експериментua
creativework.keywordstheoretical physics, subject competence, methodical training system, training complex, personality-oriented approach, the scientific worldview, pedagogical experimenten
dc.contributor.authorШкола Олександр Васильовичua
dc.date.accessioned2023-08-24T14:21:30Z
dc.date.available2023-08-24T14:21:30Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionThe article describes the organization, procedure and analysis of results of pedagogical experiment. The author gave the main results of an experimental study. Based on these conclusions he determined the shortcomings in mastering the materials of Theoretical Physics course by students using traditional schemes training, and key factors which ensure effective mastery of their physical knowledge and skills at the level of planned educational outcomes after implementing in pedagogical universities designed methodology system of training this discipline. Experimental study was carried out during 2005 - 2015 years. It had multipurpose nature and carried out in three stages (ascertaining experiment, search, organize), each had the purpose, objectives, means and methods of implementation. The experimental work involved 16 teachers of pedagogical universities of Ukraine, 8 school physics teachers, 415 university students and 216 students of secondary schools. During the teaching experiment, special attention was drawn to finding effective ways of mastering the main provisions of fundamental physical theories in theoretical physics course in accordance with the standards and methodology of modern science. Based on the systematization and mathematical processing of the obtained results of current, thematic and final module control using criteria by Pearson and Wilcoxon-Mann-Whitney the author made statistical probability data and significant differences of students in experimental and control groups for the main components of subject competence (in the level of motivation and cognitive activity, value terms, techniques and approaches to learning, activity and independence to classroom sessions, awareness and systematic subject knowledge on the basics of fundamental physical theories, organization, responsibility, self-acquired knowledge and effectiveness). The conducted pedagogical research showed that implementation of the proposed theoretical and methodological foundations of theoretical physics teaching of future teachers of physics contributes to acquiring subject competence, their personal and professional growth, self-realization and self-affirmationen
dc.description.abstractУ статті наведено опис організації, методики проведення та аналізу результатів педагогічного експерименту щодо перевірки ефективності розробленої відкритої та гнучкої методичної системи навчання теоретичної фізики майбутніх учителів фізики в умовах сучасного розвитку фізичної освіти. Апробацію моделі методичної системи навчання дисципліни проведено на основі системного аналізу рівня та якості фундаментальної підготовки студентів за розробленими автором критеріями та основними показниками предметної компетентності (ціннісно-мотиваційним, когнітивним, операційно-діяльнісним, рефлексивним), що слугує підставою для висновку про її ефективність і результативністьua
dc.identifier.citationШкола О. В. Результати експериментальної перевірки ефективності методичної системи навчання теоретичної фізики в педагогічному університеті / О. В. Школа // Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал. - Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. - № 1 (55). - С. 163-171.ua
dc.identifier.urihttps://dspace.bdpu.org.ua/handle/123456789/777
dc.language.isootheren
dc.publisherСуми : СумДПУ ім. А. С. Макаренкаua
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технологіїua
dc.titleРезультати експериментальної перевірки ефективності методичної системи навчання теоретичної фізики в педагогічному університетіua
dc.title.alternativeExperimental results verify the effectiveness of the methodological training system of theoretical physics at the Pedagogical Universityen
dc.typeArticleen
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Shkola.pdf
Розмір:
798.79 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed to upon submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті