Специфіка формування комунікативної компетентності учнів молодшого шкільного віку шкіл-інтернатів для дітей сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
Вантажиться...
Дата
2009
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Харків
Анотація
Проаналізовано та визначено специфіку формування комунікативної компетентності учнів молодшого шкільного віку шкіл-інтернатів для дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування. Це педагогічно занедбані діти, які до влаштування в школу-інтернат були позбавлені нормальних умов життя. Формування комунікативної компетентності повинно носити комплексний характер і охоплювати цілісну систему навчально-виховного процесу школи-інтернату
Опис
Ключові слова
комунікативна компетентність, школа-інтернат, молодший шкільний вік, діти-сироти
Бібліографічний опис
Толкачова А. С. Специфіка формування комунікативної компетентності учнів молодшого шкільного віку шкіл-інтернатів для дітей сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування / А. С. Толкачова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – Харків. – 2009. – № 11. – С. 125–127.